تحذيرات في المغرب من الاختراق الصهيـ.ـوني للمناهج الدراسية
منذ توقيع الاتفاق التطـ..ـبيعي بين الحكومة المغربية ودولة الاحـ.ـتلال، تصاعد الحراك الشعبي والمدني المغربي لمـ..ـواجهة التطـ..ـبيع. عدة منظمات مجتمع مدني، بينها الجبهة المغربية لدعم فلسـ.ـطين ومناهضة التطـ..ـبيع، والهيئة المغربية لنصـ.ــرة قضايا الأمة، والمرصد المغربي لمناهضة التطـ..ـبيع، حذّرت من مخاطر التطـ..ـبيع العسـ.ـكر ي والأمني والثقافي والأكاديمي.
وأصدرت الهيئة المغربية لنصـ.ــرة قضايا الأمة تقريرًا قيّمت فيه الوضع ووقفت عند حجم ومستوى الاختراق في المنظومة التربوية والتعليمية بالمغرب.
ترسيخ التطـ..ـبيع الأكاديمي
التقرير استعرض مظاهر التجليّات وسياقها ومآلاتها، مركّزًا على التعديلات التي طالت بعض المناهج والبرامج الدراسية في المدرسة المغربية، والتي تعمل على ترسيخ التطـ..ـبيع مع الكـ..ـيان الصهيـ.ـوني، مستهـ.ـدفة تقديم صورة عامة عن جملة التحولات والاختراقات التي تتعرض لها قيم هذه المنظومة. واعتبرت الهيئة أن ما يحدث اختيار رسمي واستعداد واضح للتنازل عن السيادة القيمية الوطنية، مدعومًا بتنسيق دولي وإقليمي وإنفاق مالي لإطلاق مشروع تربوي وطني متكامل يُسمّى "التربية على التطـ..ـبيع".
ويستهـ.ـدف التطـ..ـبيع الأكاديمي مسح التاريخ الإجرامي للكيان الصهيـ.ـوني وتربية جيل جديد من المسلمين والعرب على قبول الاحـ.ـتلال على الأراضي الفلسـ.ـطينية وتبني الرواية الصهيـ.ـونية للأحداث. ويأخذ شكل برامج ومناهج ومقررات وأنشطة مدرسية موازية أو مندمجة.
تزييف وعي الناشئة
يعمل التطـ..ـبيع الأكاديمي على تزييف وعي الأجيال المقبلة وفق منظومة معرفية وقيمية محددة، وغرس تصور مزيف عن "التسامح" الديني والمحبة المصطنعة التي تصنّف اليهود والصـ..ـهـاينة ضمن قائمة "الإخوة"، بما يخدم تيار الدين المسمى "الإبراهيمية"، ويطمس النصوص القرآنية المخالفة لذلك. كما يهـ.ـدف إلى تبييض صورة الكـ..ـيان والسكوت عن جــ..ــرائــمه منذ 1948، تمهيدًا لشرعنة وجوده ودمجه في المحيط العربي سياسيًا واقتصاديًا وثقافيًا.
اجتثاث القضية الفلسـ.ـطينية
يسعى التطـ..ـبيع إلى اجتثاث القضية الفلسـ.ـطينية من الوعي العربي، وحذف اسم فلسـ.ـطين من الخرائط، واستبداله بـ"إســـ..ـرائيـل"، وتطـ..ـبيع صورة الاحـ.ـتلال، والتشكيك في حق الشعب الفلسـ.ـطيني في مـقـاومة احـ.ـتلال أرضه، واستئصال مفهوم الجــهـا د والمـقـاومة من الوجدان العربي، واستبداله بمصطلحات "الواقعية السياسية" و"المصلحة الوطنية".
إعادة تشكيل الوعي
أشار التقرير إلى أن المناهج المغربية شهدت منذ 2020 إدماج التراث اليهودي ضمن مقررات التعليم الابتدائي، مع خطط لتوسيع الثقافة اليهودية عبر اتفاقيات مع جمعيات يهودية وأنشطة وزيارات مشتركة. كما كشف أن مسار المناهج التعليمية يعكس انخراطًا صريحًا في مشروع لإعادة تشكيل وعي الناشئة وفق إملاءات سياسية وثقافية عابرة للحدود.
وأكد أحمد ويحمان، رئيس المرصد المغاربي لمناهضة التطـ..ـبيع، لموقع "العهـ.د" الإخباري أنّ هناك تغييبا تدريجيًا للقضية الفلسـ.ـطينية وتحريفًا للمفاهيم القيمية المرتبطة بالمـقـاومة والأخوة في الدين، واستبدالها بخطاب عالمي يقدّس "السلام" و"التعايش" بصورة مجردة، مما يحوّل هذه القيم إلى أدوات لإخضاع الوعي.
وأضاف: "معركة المناهج التعليمية أولوية قصوى، فهي تستهـ.ـدف صميم الإنسان وعقله ووعيه وإدراكه. وإذا كان انهيار الجبهات العسـ.ـكر ية أو الاقتصادية مؤقتًا، فإن انهيار الوعي أخطر لأنه ينتج أجيالًا بلا ذاكرة مـقـاومة ولا قدرة على الرفض".
وأوضح ويحمان أن "مصير الأمة مرتبط بقدرتها على تحصين مناهجها من الاختراق وبناء تعليم يربي شخصية مـقـاومة، حاضنة للقضية الفلسـ.ـطينية، ورفض الاستعمار ومشاريعه، أما ترك المجال للاختراق فمعناه تحويل التطـ..ـبيع من سياسة ظرفية إلى بنية ذهـنــية ووجدانية تتشربها الأجيال منذ نعومة أظافرها".
عبير قاسم
| لمتابعة أهم وأحدث الأخبار انضموا إلينا عبر قناتنا على واتساب (channel whatsapp) .اضغط هنا
نسخ الرابط :
